Montessori yaklaşımında öğretmen çocuğa öğretmez; onun öğrenmesine rehberlik eder. Çocuk kendi ilgisini çeken materyali seçer ve istediği kadar çalışır. Bu özgürlük aynı zamanda sorumluluk getirir; her materyal kullanıldıktan sonra yerine kaldırılır. Bu yapı hem bağımsızlık hem de düzen duygusunu geliştirir.

Evet. Montessori çocukları okuma-yazmaya geleneksel yöntemden daha erken yaşta doğal bir süreçle ulaşır. Bağımsız çalışma, konsantrasyon ve öz disiplin becerileri ilkokul hayatını çok daha kolay hale getirir. Araştırmalar Montessori mezunlarının akademik ve sosyal açıdan daha güçlü bir başlangıç yaptığını göstermektedir.

Montessori'de not verilmez; bunun yerine her çocuğun bireysel gelişimi düzenli gözlemlerle takip edilir. Öğretmenimiz çocuğun hangi materyallerle ne kadar süre ve nasıl çalıştığını not eder. Dönem sonunda velilerimizle kapsamlı gelişim görüşmesi yapılır ve çocuğun güçlü yönleri ile desteklenecek alanları paylaşılır.