5 Yaş Çocuğunun Duygusal - Sosyal Gelişimi

Okul Öncesi yılların en rahat, en uyumlu, keyifli dönemi, literatürde “Altın Yaş” olarak tanımlanan 5 yaştır. Genel olarak problem ve sıkıntıların azaldığı, sorumluluk almaya istekli, sürekli “ nasıl daha iyi olunur” çabasında olan 5 yaş çocuğunun temel mücadelesi “annemi nasıl memnun ederim” “öğretmenimin gözüne nasıl girerim” çabasındadır. Bunun için çok çalışır ve azmeder.

5 yaş çocuğu için anne dünyanın merkezidir. Onun yanında olmak ve ona yardım etmek 5 yaş çocuğu için önemlidir. Genellikle bu konuda başarılı olur ve hak ettiği ödüllere sahip olmak ister. Yeteneklerinden en iyi şekilde faydalanmak ister.

Yaşadığı kültür ve çevresine uyum göstermeyi başarılı bir kontrolle gerçekleştirir. 5 yaş çocuğu toplumsallaşmış bir birey görüntüsündedir. Çevresine karşı dostça bir görünüm sergiler. Daha olgun ve bilgili bir birey görünümündedir. Daha dengeli ruhsal bir durumu vardır. İnsanlarla kişisel ve sosyal ilişkileri artmıştır.

Dikkat kontrolünü sağlamaya başlamıştır. Herhangi bir işle uğraşırken çevresindeki uyaranlara tepki gösterebilir. Artık tv izlerken ona seslendiğinizde size tepki verebilir. Ayrıca belleği güçlüdür. Daha aklı başında ve bağımsızdır.

Kendine ilişkin olumlu duyguları artmıştır. Kendini eleştirir ancak güveni de vardır. Ailesine, okula, topluma uyum artmıştır. Güven duygusu ve soğukkanlılık 5 yaş çocuğunun yapısını tanımlar. Kritik durumlarda soğukkanlı olmayı başarır. Artık çok çabuk karar verebilir.

Başladığı işi bitirmeyi sever. Artık oyuncaklarını toplamak gibi işleri yerine getirmekte daha başarılıdır. Yaptığı bir resmi tamamlamadığında rahatsız olur.

Dengelidir,sevecendir,beklemeyi ve sebat etmeyi bilir. Gerektiğinde yardım isteyebilir.

Kendi başına ve arkadaşlarıyla oynadığı evcilik ve dramatik oyunları her gün biraz daha gelişir. 4-5 arkadaşıyla grup oyunu oynayabilir ve grup oyunlarını tercih eder. Her türlü oyun malzemeleri ile sürekli bir şeyler tasarlayıp oluşturarak tüm yaratıcılığını sergiler. Oyun kurallarına uyar, zaman zaman kendiside kurallar koyar. Grupta lider olmaktan hoşlanır. Çevresindekileri bazen taklit eder, bunu bazen espri konusu yapar.

Küçüklerini korur, kendi haklarını savunur. Başkalarının haklarına da daha saygılıdır. Nezaket sözcükleri kullanır. Başkalarının eşyalarını kullanmak için izin isteyebilir. Toplumsal kuralları öğrenir.

Duygularını rahatlıkla belli eder. Cinsiyet rollerine uygun davranır. Kendi özelliklerini ve başkalarının farklı özelliklerini tanımaya başlar.

Büyüyen 5 yaş çocuğunuzla keyifli serüveninizde TEMEL YAPA ÇOCUK EVİ OLARAK YANINIZDAYIZ

 

BİLİŞSSEL GELİŞİM

  • Hemen Hemen Herşey Arasındaki İlişkiyi Kolayca Kurabilir
  • Parçayla Bütünü Aynı Anda Düşünemez
  • Algılamaları Kuvvetlidir
  • Renk, Şekil, Büyüklük, Sayı, Kavramlarını Anlar
  • Nesnelerin Özelliklerini Söyler ( Büyük-Küçük)
  • 1 Den 20’ye Kadar Sayar
  • 1’Den 10’a Kadar Rakamları Tanır
  • Olaylar Arasında Neden-Sonuç İlişkileri Kurabilir
  • Haftanın Günlerini Sırasıyla Söyler
  • Zararlı Maddelerden Kendini Koruyabilir
  • Resimdeki Nesnelerin Eksik Parçalarını Gösterebilir
  • 5-6 Yaş Grubu ‘’ Az-Çok, Biraz, En Az,En Çok ‘’ Kavramlarının Anlamını Bilir. Günlük Deneyimlerini Anlatabilir. ‘’ Dün, Yarın ‘’ İfadelerini Anlamlı Kullanabilir. Kelimeleri Tanımlayabilir, Zıt Anlamlı Kelimeleri İfade Edebilir.

 

GRAFİK FAALİYETLERİN GELİŞİMİ

  • 5 Yaş Çocuğu Kendi Duygu Ve Düşüncelerini Ortaya Koyacak Girişimlerde Bulunur
  • En Sevdiği Konu İnsan Figürüdür
  • Bir Kafa Ve Bir Gövde Çizebilirler
  • Başı, Gövdesi, Kolları, Yüz Özellikleri, Bacaklarıyla Bir Adam Resmi Çizer
  • Amaçlı Resim Yapabilirler, Ne Resmi Yapmak İstediklerini Önceden Bilirler
  • Resimleri Şeklin Dışına Taşırmadan Dikkatlice Çizebilir
  • Bir Kaç Harfi Kendiliğinden Yazabilir

 

ÖZ BAKIM BECERİLERİ

  • Elini, Yüzünü Yıkayıp Kurulayabilir
  • Vücudun Diğer Bölümlerini Yıkarken Yardım Edilmelidir
  • Kendi Kendine Giyinip, Soyunabilir
  • Düzenli Ve Temiz Olması Gerektiğini Kavrayabilir Ama Yine de Anımsatılmalıdır
  • Tuvalet İçin Gece Uyanır Ve Sabah Kuru Kalkabilir
  • Hatırlatılmadan Burnunu Silebilir
  • Saçlarını Tarayabilir
  • Yetişkinin Tuttuğu Tabaktan Kendisine Yiyecek Alabilir
  • Masada Döktüklerini Toplar Ve Bez İle Temizler

FİZİKSEL VE MOTOR ÖZELLİKLER

 

  • Baş Büyüklüğü Hemen Hemen Yetişkin ki Kadardır
  • Takla Atmayı Öğrenebilir
  • Ayak Değiştirerek Merdiven İnip Çıkabilir
  • Parmak Ucunda Koşabilir
  • Düz Çizgi Boyunca Öne Ve Geriye Doğru Yürüyebilir
  • Dizlerini Bükmeden Öne Eğilip Parmak Uçlarına Dokunabilir
  • Geometrik Şekilleri Çizebilir
  • Ayak Değiştirerek Sıçrayabilir
  • Hareketlerini Müziğin Ritmine Uydurur
  • Makas Kullanabilir
  • Kalem Ve Boya Fırçalarını Başarı İle Kullanabilir
  • Ayrıntılı Olarak Ev Ve İnsan Resmi Yapabilir
  • Adını, Soyadını Yazabilir
  • Giysilerinin Düğmelerini Çözebilir, İlikleyebilir
  • 4-8 Sn Tek Ayak Üzerinde Durabilir
  • Çift Ayakta İleri-Geri Zıplayabilir
  • Topu Zıplatıp Yakalayabilir
  • Vidalama Yapabilir

 

DİL GELİŞİMİ

  • Hep Konuşmak İster
  • Yetişkinler Gibi Uzun Cümleler Kurmaya Çalışır, Konuşma Oldukça Akıcıdır
  • Bilgisini Artırmak İçin Sorular Sorar
  • Sözlü Olarak Ayrıntılı Bilgi Verir
  • Dilbilgisi Kurallarına Uygun Konuşur
  • Olayları Ve Masallar Konuların Sırasını Bozmadan Anlatır
  • Her şeyin Neden Ve Niçini İle İlgilenir
  • Söylemek İstediğini Dile Getirmeden Önce Düşünür, Sonra Söyler
  • Ezbere Şiirler, Tekerlemeler, Çocuk Şarkıları Söylemekten Hoşlanır
  • Kendine Öykü Okunmasına Bayılır Sonra Bu Öyküyü Canlandırır
  • Hiç Durmadan Soyut Sözcüklerin Anlamlarını Sorar Ve Bu Sözcükleri Yerli Yersiz Kullanır
  • Birbirini Takip Eden Üç İşi Başarabilir
  • Bileşik Cümleler Kullanabilir
  • Kız Kardeş, AnneAnne, Dede Gibi İfadeler Kullanır
  • Kafiyeli Kelimeleri Fark edebilir